Vivimos tiempos difíciles y nos ha tocado adaptarnos a marchas forzadas a todo lo que nos está sucediendo. Cuando decidí embarcarme en el proyecto de
Una de les situacions que més em dolen en la meva tasca com a professor de secundària és quan un alumne s’autoqualifica de “tonto”. Recordo
Malauradament estem vivint uns moments que la gran majoria de nosaltres ni ens imaginàvem que viuríem. La COVID-19 ha creat uns escenaris disruptius i, deixant
Un vespre de confinament fent sobretaula amb la família, estàvem parlant sobre els continguts que havien enviat els professors de la meva filla que està